Educação em seguridade social: os informados trabalham mais

A relevância da educação na seguridade social é o tema de pesquisa de Jeff Liebman e Enzo Luttmer. Estes cientistas sociais realizaram um experimento no qual um grupo de trabalhadores receberam informações básicas sobre o sistema de seguridade social, enquanto que outro grupo não foi informado. Depois de um ano, o grupo informado estava trabalhando mais que o não informado (4 por cento), com o efeito sendo maior para as mulheres (7 por cento). Os autores pensam que a razão é que o grupo informado entende a relação entre trabalhar mais um ano e a melhoria no valor de sua aposentadoria.